大學(xué)生對性又愛又懼:學(xué)生開發(fā)軟件下載特殊資源評論:買學(xué)區(qū)房的
清華大學(xué)清新時報近日的一篇特稿《害羞的清華:無處安放的“性”》火爆清華、北大等高校學(xué)生的朋友圈。稿子指出,在清華大學(xué),“‘性’或者‘親密關(guān)系’,似乎還是一個談起來會讓人面紅耳赤的事情”。
以北大、清華為代表的高校學(xué)生面對“性”的討論時,呈現(xiàn)出一種奇特的特征:一方面,大家都盡可能避免在公開場合討論“性”,任何關(guān)于“性”的探討都會被視為低俗和不雅;另一方面,大學(xué)生的心理、生理需求又決定了“性”的話題始終隱藏在暮色之中和硬盤之上。北大學(xué)生自主開發(fā)的資源共享軟件Maze(中文名“妹子”)就為無數(shù)北大男生提供了一個特殊資源的下載渠道。
中國高校學(xué)生對于“性”隱晦和獵奇的心態(tài),其實是整個社會道德觀念在高等院校的縮影。在傳統(tǒng)觀念中,“性”總和“淫”、“黃”、“穢”等字眼聯(lián)系在一起。和“性”可能有關(guān)的事物,都會被貼上標(biāo)簽,然后成為禁忌的話題。這種依靠道德和價值判斷產(chǎn)生的雷區(qū),水簾風(fēng)機,對于女性來說更容易爆炸。男學(xué)生在宿舍這一私密的空間常常會分享 *** ,適度自慰也并不是一件難以啟齒的事情,而女學(xué)生稍微流露出一點對“性”的好奇和欲望,就會面臨外界的輿論壓力和內(nèi)在的心理壓力。
但隨著社會觀念的不斷改變,尤其是西方文化的滲入影響,當(dāng)代大學(xué)生對性的態(tài)度早不再是10年前的“唯恐避之不及”和5年前的“好奇寶寶”!靶浴币膊辉偈遣豢捎|碰的高壓線。至今開設(shè)已20年的北京大學(xué)全校通選課“人類的性、生育與健康”(簡稱“三寶課”),從2011年秋季學(xué)期開始進行課程改革,鼓勵北大學(xué)生對和“性”有關(guān)的問題進行科學(xué)的調(diào)查研究;榍靶孕袨椤⑦吘壭孕袨、性幻想、同性戀性行為等相關(guān)議題多次出現(xiàn)在該課程的學(xué)生課堂報告上。
不過,高校關(guān)于“性”的討論在這兩年出現(xiàn)了一種新的變化—學(xué)生們開始以開玩笑的心態(tài)對“性”進行調(diào)侃,用戲謔的方式去闡述對“性”的認(rèn)識。北大三寶課每學(xué)期固定的小組調(diào)研,儼然已經(jīng)變成一場討論“性”的狂歡。不少同學(xué)用“無節(jié)操”、“無下限”來形容一些小組的調(diào)研報告和制作的視頻。從“性”之雷區(qū)走向“性”之狂歡時,不變的是人們對“性”話題的特殊對待。大學(xué)生對“性”的認(rèn)識并沒有真正走出固有隱晦心態(tài)的局限。
“性”討論的逐漸放開,對整一代青年人尤其是高等院校學(xué)生的兩性關(guān)系甚至婚戀行為、家庭模式都會產(chǎn)生深刻影響。當(dāng)前,高校學(xué)生們更開放、更坦然地對待“性”,這是中國性教育獲得的一大進步。只有社會輿論和價值觀念真正剝除“性”的神秘外衣后,我們才能用更加理性的眼光去看待自己的身體,認(rèn)識自己的欲望。對于大學(xué)生來說,“性”并不骯臟,也不猥瑣,而是在20多歲的年齡里應(yīng)當(dāng)去理解和尊重的人性。
熊丙奇
評論眼:真正讓購買學(xué)區(qū)房沒多大風(fēng)險的做法,是推進義務(wù)教育均衡,并給出明確的均衡時間表。如果政府部門拿出推進義務(wù)教育均衡的硬招——不是禁止擇校,而是增加教育投入,轉(zhuǎn)變投入模式,重點投入薄弱學(xué)校,提高學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教師素質(zhì),那么,擇校熱將得到緩解,擇校的需求減弱,學(xué)區(qū)房的價格就自然會降下來,直到很多地區(qū)的學(xué)區(qū)房概念消失。目前的問題是,政府部門能拿出來的“硬招“,只有禁止擇校的招數(shù),其他推進均衡的措施,有些軟綿綿,比如建名校集團、強弱校對口幫扶等,所起到的均衡作用有限。
學(xué)位房最近成羊城熱點。據(jù)報載,很多市民為此糾結(jié)!拔铱催^一個新樓盤,說是培正的學(xué)位,但找朋友向教育局打聽,結(jié)果教育局稱根本沒這回事,后來還給開發(fā)商發(fā)了函,禁止以入讀培正為賣點。”市民張先生表示,再也不敢輕易相信開發(fā)商、中介,“買學(xué)位房還是二手的比較靠譜,雖然很舊,但保障性相對高些!钡埠芗m結(jié):買早了怕以后學(xué)校人多會分流,會落空,買晚了擔(dān)心買不起。
很多輿論把這歸于開發(fā)商的忽悠,建議家長在購買學(xué)區(qū)房時,應(yīng)事先了解政策,尤其是學(xué)區(qū)的劃分范圍,不能盲目相信,受騙上當(dāng)。在筆者看來,這一事件也給所有準(zhǔn)備購買學(xué)區(qū)房的家長提了一個醒,購買學(xué)區(qū)房固然是每個人的權(quán)利,但不管是為投資,還是為入學(xué),學(xué)區(qū)房都是有風(fēng)險的。
學(xué)區(qū)房的風(fēng)險,具體有三方面,一是政策風(fēng)險,即如果劃片對口入學(xué)政策調(diào)整,屋頂風(fēng)機廠家,所購房被排除在熱門學(xué)區(qū)之外,或者被限制入學(xué)(規(guī)定購房年限),那么,購學(xué)區(qū)房的如意算盤就會落空。最近,除了廣東這起700萬學(xué)區(qū)房事件外,全國首例“學(xué)區(qū)案”在南京開庭,也是涉及學(xué)區(qū)劃分問題——南京市民顧先生家住建鄴區(qū)的吉慶家園,家對面300米就有南師附中新城小學(xué)北校區(qū),可孩子卻可能被劃到2公里之外的南湖三小。他認(rèn)為,按照義務(wù)教育法“適齡兒童就近入學(xué)”規(guī)定,孩子就應(yīng)該上離家最近的學(xué)校。為讓孩子今年能就近入學(xué),他將建鄴區(qū)區(qū)教育局告上法庭,近日,南京建鄴區(qū)人民法院開庭審理了此案。筆者并不贊成就近入學(xué)政策隨意調(diào)整,也反對政府動用行政權(quán)限制購房入學(xué),但考慮到我國教育政策制定的流程,這種政策風(fēng)險還是很大的。
二是孩子不適應(yīng)學(xué)校的風(fēng)險,有的父母想盡辦法購學(xué)區(qū)房進入好小學(xué)、好初中,可學(xué)生入學(xué)之后卻跟不上學(xué)校的教學(xué),很不適應(yīng),甚至不得不考慮轉(zhuǎn)學(xué)。這樣的案例并非個別,選擇學(xué)校,不能盲目追逐名校,適合自己的才是最好的。家長不能一廂情愿,忽視孩子本人的意愿。
三是義務(wù)教育均衡的“風(fēng)險”,學(xué)區(qū)房之所以存在,是因為義務(wù)教育嚴(yán)重不均衡,有擇校,才有學(xué)位房、學(xué)區(qū)房,如果政府切實推進義務(wù)教育均衡,有效縮小學(xué)區(qū)之間、學(xué)校之間的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件差距,那么,花高價買來的學(xué)區(qū)房,就失去進好學(xué)區(qū)的價值。一些投資者炒作學(xué)區(qū)房題材,實際上是看準(zhǔn)義務(wù)教育均衡遙遙無期,或者“賭”擇校熱無法在短期退燒,于是學(xué)區(qū)房的價格也就居高不下。
以上三方面的風(fēng)險越大,家長在購買學(xué)區(qū)房時才會變得謹(jǐn)慎,而不是見風(fēng)就是雨。目前,有一些地方政府在強化第一方面風(fēng)險,出臺政策限制新購買學(xué)區(qū)房的業(yè)主子女就近入學(xué),這是一種不符合法律,涉嫌侵犯公民合法權(quán)利的行為,政府要依法行政,民主決策。還有的教育部門在告訴家長第二方面風(fēng)險,他們希望家長能配合國家政策,響應(yīng)就近入學(xué),但這很難說服家長,尤其是有經(jīng)濟實力的家長。
真正讓購買學(xué)區(qū)房沒多大風(fēng)險的做法,是推進義務(wù)教育均衡,并給出明確的均衡時間表。如果政府部門拿出推進義務(wù)教育均衡的硬招——不是禁止擇校,而是增加教育投入,轉(zhuǎn)變投入模式,重點投入薄弱學(xué)校,提高學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教師素質(zhì),那么,大型屋頂風(fēng)機,擇校熱將得到緩解,擇校的需求減弱,學(xué)區(qū)房的價格就自然會降下來,直到很多地區(qū)的學(xué)區(qū)房概念消失。
目前的問題是,政府部門能拿出來的“硬招“,只有禁止擇校的招數(shù),其他推進均衡的措施,有些軟綿綿,比如建名校集團、強弱校對口幫扶等,所起到的均衡作用有限。這只會推高學(xué)區(qū)房價格,而無法讓學(xué)區(qū)房概念淡化。擇校的家長很難打消購買學(xué)區(qū)房的念頭,只會在何時賣、賣哪里的盤算。
作者為21世紀(jì)教育研究院副院長
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